Chaque année, en mars, l’Aciege organise son congrès annuel dans une des écoles représentées au sein de l’association.
Le programme de ces journées comprend l’assemblée générale annuelle mais aussi des interventions, des conférences sur une thématique définie, la présentation de travaux individuels ou de groupes, des ateliers et la visite des bibliothèques qui nous reçoivent. Les comptes-rendus sont publiés chaque année et sont disponibles sous forme électronique (pour les membres).
Les congrès de l’Aciege
Réécrire le chapitre : les bibliothèques à l’ère des IA. 27-29 mars 2024 à TBS Education (Toulouse) / Le programme complet / Retrouvez le détail des interventions dans le CR ! Le congrès jour par jour
Donner Envie : comprendre et impliquer son écosystème.
comment donner envie à nos directions, à nos équipes, à nos Facultés et à nos étudiants ? Comment les fédérer, les convaincre et les engager à nos côtés ?
Congrès 2023 à MBS, Montpellier
« Bibliothèques et apprentissage : quelles synergies aujourd’hui et demain ? » Telle était la thématique de l’édition 2021 du Congrès de l’Aciege.
Aperçu du programme des congrès précédents
Congrès 2022 Nantes (AUDENCIA)
- L’impact écologique du numérique par Guillaume Pitron, journaliste et documentariste, auteur de L’Enfer numérique – Voyage au bout d’un like
- Ecologeek : atelier de sensibilisation au numérique responsable par Jérémy Savey, documentaliste au Knowledge Lab de l’Essec
- Les enjeux du management inclusif dans nos organisations : le rôle du/de la manage par Christine Naschberger, enseignante-chercheuse à Audencia, experte en diversité et inclusion
- La bibliothèque inclusive : accueillir tous les publics » par Samia Khelifi, responsable de la médiation avec les publics à Sciences Po Paris
- Quelle formation auprès de nos publics par Estelle Prusker, enseignante-chercheuse à Audencia, spécialiste des médias
- La Science Ouverte » par Séverine Koehl; responsable du Knowledge Hub, ICN Nancy
- Ateliers : Management et services responsables : quels plans d’action ?
- Atelier #NégoTraining, sur inscription Module gratuit à destination des femmes pour les sensibiliser aux inégalités professionnelles et leur donner les clés d’une négociation réussie, par la Chaire Impact Positif d’Audencia et initié par la Plateforme RSE de la métropole nantaise
Conférences 2021 (Virtuel)
- Cerveau, apprentissage et neuromythes par Isabelle Le Brun, Maître de coférence en neurosciences et enseignante-chercheuse à l’UGA – Université de Grenoble Alpes
- Mémoire et mémorisation, entre étudiants et formateurs par Jean-Luc Berthier, Proviseur honoraire et ancien ingénieur de formation à l’ESENESR (IH2EF : Institut des hautes études de l’éducation et de la formation)
- Atelier Bibliothèques des Business Schools en 2030 : projetons-nous ? animé par Anne Méner, responsable de la Médiathèque d’Audencia, et Sophie Magnanou, Directrice du Knowledge-Lab de l’ESSEC
- Le rôle des bibliothèques dans la réussite étudiantes par Sophie Kennel, Directrice de l’IDIP à l’Université de Strasbourg
- Table-ronde Retours d’expériences : Bibliothèques et Pédagogie, exemples d’initiatives animé par Sandra Dupouy, Responsable de la bibliothèque d’HEC :
- Développement d’un module « Research methods » par Déborah Potelle, Responsable du KCenter de SKEMA
- Mise en place d’un pôle formation par Damien Laplanche, Adjoint au responsable du Département des Services aux publics à l’Université de Strasbourg
Congrès 2019 Grenoble (GEM)
- Le Manager-Coach, nouvelle posture du Manager par Dima Louis – enseignante à GEM (Département Homme, Organisation et Société).
- Atelier World Café “Le Management au service de la création de valeur“ animé par Mathieu Heller & Gregory Pessel – Enseignants à GEM.
- Manager & accompagner les équipes vers l’autonomie” par Muriel Coulon, consultante à ASC Conseil Formation.
- Hybridation des équipes, intégration de compétences exogènes ou partenariats ? par Corinne Maubernard, Adjointe au Directeur de la BU Avignon Université
Congrès 2018 Dijon (BSB)
- Comment définir la notion de valeur en bilbliothèque et comment la décliner selon les parties prenantes ? par Cécile Touitou, responsable marketing à la Bibliothèque de Sciences Po Paris
- Réinventer la bibliothèque d’HEC Montréal : un nouveau modèle d’affaires ? par Bernard Bizimana, directeur de la bibliothèque d’HEC Montréal
- Projet RenouVaud, réseau vaudois des bibliothèques par Jeannette Frey
- Le SCD Paris-Dauphine : de la valorisation des travaux de recherche à la production de valeur ajoutée pour la stratégie de l’Université par Christine Okret-Manville
Congrès 2017 Lille (Skema)
- Les nouveaux métiers et les nouvelles compétences en info-doc : Nathalie Berriau (ADBS) / Emmanuel Bermes (BNF) / Marie-Madeleine Geroudet (Lilliad)
- Ateliers et table ronde : Claire Leblond (Skema Lille) / Carole Guelficci (Cabinet d’avocats d’affaires Darrois Villey Maillot Brochier) / Magali Le Gall (Université Paris Descartes) / Jean-Philippe Accart (Ecole Hotelière de lausanne)
- Visite du Learning Center LILLIAD et de la bibliothèque de Sciences Po Lille
Congrès 2016 Cergy (ESSEC)
- Droits numériques : reproduction, prêt, diffusion : Judicaël Magueres et Katia Labayle (CFC) / Raphaël Gnanou (CCMP) / Evelyne Moreau (Mines Nantes)
- L’open Acess dans les Business Schools : Grégory Colcanap (COUPERIN)
- Bibliothèque : nouveaux espaces, nouveaux services, impact en terme d’organisation, de gestion d’espace, d’usages et d’innovation pédagogiques : Geneviève Sonneville (Bibliothèque de l’Université Panthéon-Assas (ParisII) / Susan Kovacs (Laboratoire GERiiCO, Lille 3) / Julien Roche (Learning Center LILLIAD Université Lille 1) / Françoise Sogno (Architecte spécialisée dans les bibliothèques)
Congrès 2015 Bordeaux (Kedge)
- « Innover en bibliothèque : une nouvelle médiation : Marie-Laure Habérard » (Chargée des services innovants – Bibliothèque municipale de Bordeaux)
- « Lire à l’époque du numérique » : Roberto Casati (Philosophe, Directeur de recherche au CNRS, Professeur à l’Institut Jean Nicod EHESS-ENS)
- « Innovation et sentiment de présence au travers du visiocasque DK2 virtuel et immersif » : Evelyne Lombardo (KEDGE BS Toulon)
Congrès 2014 Nice (Edhec)
- MOOC, Social learning… avenir et impact sur les Infothèques : Fabrice Mauléon, Directeur du Learning Hub (France Business School)
- MOOCs et FLOTS : Marie-Hélène Comte (INRIA Mooc Lab)
- L’entreprise collaborative : les réseaux sociaux en entreprise – IBM : Jean-François Soulard et Philippe Comte (IBM)
- Fusions et acquisitions : la phase d’intégration : Philippe Very (EDHEC Nice)
- Développements elearning de l’Edhec : Bernard Curzi (EDHEC)
Congrès 2013 Rennes (ESC)
- La gestion des connaissances dans le contexte de rapprochements entre organisations d’enseignement : enjeux et opportunités pour les médiathèques : Marc Ingham, professeur de stratégie (ESC Dijon)
- Retour d’expérience sur les outils collaboratifs au sein du réseau Agrodoc-Ouest : Armelle Carnet et Béatrice Lacoste (AgroCampus Ouest)
- Les enjeux de la e-reputation pour les enseignants-chercheurs : Cédric Manara, professeur de droit (EDHEC)
- Fusions : les synergies dans les fusions d’entreprises, partage de ressources et transfert de compétence : Philippe Véry, professeur de stratégie (EDHEC Nice)
Congrès 2012 Toulouse (ESC)
- Retours d’expérience des outils de découverte : SUMMON et SFX : Nicolas MORIN (SICD Université de Toulouse), DISCOVER : Agnès MELOT (Groupe HEC) et INCIPIO (Archimed) : Isabelle AUDEBEAU (EM Lyon)
- Licences Nationales : fonctionnement et enjeux : Ruth MARTINEZ, Déléguée Générale du GFII
- Le renseignement en ligne : Marie-Françoise DEFOSSE, consultante « MFDocumentation »
- Retour d’expérience du renseignement en ligne (MEEBO) : Déborah POTELLE (SKEMA Lille) et Agnès MELOT (HEC)
Congrès 2011 Lyon (Esdes)
- Evolution des catalogues dans un nouvel environnement : Anila Angjeli, Bibliothèque Nationale de France :
- Activités de l’ABES et perspectives pour les écoles de management : Raymond Bérard, Agence Bibliographique de l’Enseignement Supérieur
- Archives Ouvertes et l’exemple d’OATAO à Toulouse – : Sylvie Mersadier, ISAE Toulouse
Congrès 2010 Rouen
- E-learning, l’expérience de Lyon I: Christophe Batier, Responsable recherche et développment en E-learning – Université de Lyon I
- Présentation de COUPERIN : André Lohisse, Université Paris Dauphine
Congrès 2009 Angers (ESSCA)
- Expérience du livre électronique au SCD d’Angers : Daniel Bourrion, Conservateur, responsable de la bibliothèque numérique, SCD de l’Université d’Angers : communication
- Enseigner l’économie sociale et solidaire : Pascal Glémain, Professeur ESSCA Angers, titulaire de la chaire économie sociale et solidaire
- Enseigner l’éthique des affaires : Alain Anquetil, Philosophe, professeur d’éthique des affaires ESSCA Angers
Congrès 2008 Nice Sophia Antipolis
- Transfert et partage de connaissances, nouveaux usages avec les TICE : Mélanie Ciussi, Professeure Chargée de E-learning, Ceram Business school
- The Innovation Imperative : opportunity for information professionals : Mary Lee Kennedy, Executive Director of Baker Library, Harvard Business School
- Plan Stratégique 2007-2010 pour la bibliothèque Myriam et J-Robert Ouimet et sondage Libqual : Maureen Clapperton, Directrice de la Bibliothèque HEC Montreal
- Livre électronique : enjeux et réflexions : Marc Augier, Professeur axe Compétence, Knowledge and Organisation (CKO), Ceram Business school
Congrès 2007 Clermont Ferrand
- Information et documentation, Crises et perspectives, Andrès Atenza, Directeur Général du Groupe ESC Clermont-Ferrand
- L’analyse des publics (enquêtes et statistiques), méthodes et outils, Yves Alix, ENSSIB.
- Le Web 0.2, innovation et outils, Sylvère Mercier.
- Les connections entre les bibiothèques et la recherche, Jacques Creusot
Congrès 2006 Le Havre
- Blogs, Wikis, Rss pour les documentalistes, Clotilde Vaissaire, Conseil.
- Les logiciels libres et leur incidence sur les métiers de l’information, Joumana Boustany, Maître de Conférences, université Paris V
- Les “accords sectoriels”. Conséquences pratiques pour les établissements de l’enseignement supérieur, Cédric Manara, Professeur, EDHEC Business School Nice
Congrès 2005 Bordeaux
- Le défi de la qualité et de la crédibilité du recours aux sources documentaires, Eric Fimbel, Professeur, Reims Management School
Congrès 2004 Paris (Hec,Escp, Negocia)
Congrès 2003 Saint-Etienne
- Intégrer la démarche marketing dans les services documentaires, Florence Muet, Consultante, Information Management
Congrès 2002 Brest
- Evolutions des centres d’information dans les écoles de commerce, Jean Michel, ENPC
Congrès 2001 Marseille
Congrès 2000 Lausanne
Congrès 1999 Nancy
Congrès 1998 Lille (Bdeg/Edhec)
Congrès 1997 Nantes
Congrès 1996 Dijon
Congrès 1995 Cergy
Congrès 1994 Grenoble
Congrès 1993 Rennes
Congrès 1992 Reims
Contact : Clément Fayard (responsable commercial)- clement.fayard@cfnews.net 06 31 52 41 48
Contenu : Actualité & data francophone du capital investissement (transactions, LBO, M&A, venture, corporate finance et private equity https://www.cfnews.net/
Utilisation dans un cadre pédagogique
Offre 1 : Abonnement pour un nombre d’étudiants pour une année (accès au fil d’actualité, accessible depuis un portail web et l’app depuis AppStore ou Google Play) selon nombre d’accès
Offre 2 : Abonnement à destination des enseignants ou intervenants en finance
Brochure : Proposition commerciale de CFNews pour membres ACIEGE
Contact : Marion Benoist-Djoubri (Associate Customer Success Manager) – mbenoistdjoubri@turnitin.com / Adrien Bucy (Account Executive) abucy@turnitin.com
Contenu : Logiciel anti-plagiat Similarity + détection utilisation IA (ENG et ES) Originality + Draft Coach sur Word online pour éviter le plagiat aux étudiants + Feedback Studio
Offre 1 : pour les clients Ouriginal au prix Turnitin (dont augmentation annuelle maîtrisée)
Offre 2 : Pour les nouveaux clients (dont augmentation annuelle maîtrisée)
Offre 3 : Pour tous les utilisateurs
Brochure : Proposition commerciale de Turnitin pour membres ACIEGE
L’ADBS mène régulièrement des enquêtes sur les métiers et sur les attentes des professionnels de l’info-doc. En avril 2023, elle a lancé une nouvelle enquête, élargie à la gouvernance de l’information, aux conditions de travail et aux besoins en compétences des professionnels de l’ID. Les résultats montrent une montée en compétences et en formation. Près de 9 professionnels sur 10 sont diplômés en info-doc. Cependant le tableau est moins positif du côté de la formation continue : si 2 professionnels sur 3 ont suivi un ou plusieurs stages depuis cinq ans, 1 sur 3 n’en a suivi aucun. Les besoins actuels en formation, centrés sur la veille, l’IA et la gestion de data constituent donc un enjeu majeur pour la profession et les organismes de formation. Il se dégage en outre de cette enquête un message clair pour les professionnels de l’info-doc : ils sont invités à réseauter au sein de l’ADBS, pour gagner en compétences et en estime de soi ! »
A lire sur CAIRN (article réservé aux abonnés)
https://shs.cairn.info/revue-i2d-information-donnees-et-documents-2024-1-page-64?lang=fr
A lire aussi sur le site ADBS (accès retreint aux abonnés)
https://adbs.fr/reseau/groupes/gt-communication/grande-enquete-de-ladbs-premiere-publication