Chaque année, en mars, l’Aciege organise son congrès annuel dans une des écoles représentées au sein de l’association.

Le programme de ces journées comprend l’assemblée générale annuelle mais aussi des interventions, des conférences sur une thématique définie, la présentation de travaux individuels ou de groupes, des ateliers et la visite des bibliothèques qui nous reçoivent. Les comptes-rendus sont publiés chaque année et sont disponibles sous forme électronique (pour les membres).

LES CONGRES DE L’ACIEGE

Des conférences sont organisées dans le cadre de l’Assemblée générale annuelle. Les textes des conférences et/ou diapositives sont à la disposition des membres de l’association, dans l’espace qui leur est réservé.
 
 
 

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Aperçu du programme des congrès précédents

Congrès 2022 Nantes (AUDENCIA)

  • L’impact écologique du numérique par Guillaume Pitron, journaliste et documentariste, auteur de L’Enfer numérique – Voyage au bout d’un like
  • Ecologeek : atelier de sensibilisation au numérique responsable par Jérémy Savey, documentaliste au Knowledge Lab de l’Essec
  • Les enjeux du management inclusif dans nos organisations : le rôle du/de la manage par Christine Naschberger, enseignante-chercheuse à Audencia, experte en diversité et inclusion
  • La bibliothèque inclusive : accueillir tous les publics » par Samia Khelifi, responsable de la médiation avec les publics à Sciences Po Paris
  • Quelle formation auprès de nos publics par Estelle Prusker, enseignante-chercheuse à Audencia, spécialiste des médias
  • La Science Ouverte » par Séverine Koehl; responsable du Knowledge Hub, ICN Nancy
  • Ateliers : Management et services responsables : quels plans d’action ?
  • Atelier #NégoTraining, sur inscription Module gratuit à destination des femmes pour les sensibiliser aux inégalités professionnelles et leur donner les clés d’une négociation réussie, par la Chaire Impact Positif d’Audencia et initié par la Plateforme RSE de la métropole nantaise

Conférences 2021 (Virtuel)

  • Cerveau, apprentissage et neuromythes par Isabelle Le Brun, Maître de coférence en neurosciences et enseignante-chercheuse à l’UGA – Université de Grenoble Alpes
  • Mémoire et mémorisation, entre étudiants et formateurs par Jean-Luc Berthier, Proviseur honoraire et ancien ingénieur de formation à l’ESENESR (IH2EF : Institut des hautes études de l’éducation et de la formation)
  • Atelier Bibliothèques des Business Schools en 2030 : projetons-nous ? animé par Anne Méner, responsable de la Médiathèque d’Audencia, et Sophie Magnanou, Directrice du Knowledge-Lab de l’ESSEC
  • Le rôle des bibliothèques dans la réussite étudiantes par Sophie Kennel, Directrice de l’IDIP à l’Université de Strasbourg
  • Table-ronde Retours d’expériences : Bibliothèques et Pédagogie, exemples d’initiatives animé par Sandra Dupouy, Responsable de la bibliothèque d’HEC :
    • Développement d’un module « Research methods » par Déborah Potelle, Responsable du KCenter de SKEMA
    • Mise en place d’un pôle formation par Damien Laplanche, Adjoint au responsable du Département des Services aux publics à l’Université de Strasbourg

Congrès 2019 Grenoble (GEM)

  • Le Manager-Coach, nouvelle posture du Manager par Dima Louis  – enseignante à GEM (Département Homme, Organisation et Société).
  • Atelier World Café “Le Management au service de la création de valeur“ animé par Mathieu Heller & Gregory Pessel – Enseignants à GEM.
  • Manager & accompagner les équipes vers l’autonomie” par Muriel Coulon, consultante à ASC Conseil Formation.
  • Hybridation des équipes, intégration de compétences exogènes ou partenariats ? par Corinne Maubernard, Adjointe au Directeur de la BU Avignon Université

Congrès 2018 Dijon (BSB)

  • Comment définir la notion de valeur en bilbliothèque et comment la décliner selon les parties prenantes ? par Cécile Touitou, responsable marketing à la Bibliothèque de Sciences Po Paris
  • Réinventer la bibliothèque d’HEC Montréal : un nouveau modèle d’affaires ? par Bernard Bizimana, directeur de la bibliothèque d’HEC Montréal
  • Projet RenouVaud, réseau vaudois des bibliothèques par Jeannette Frey
  • Le SCD Paris-Dauphine : de la valorisation des travaux de recherche à la production de valeur ajoutée pour la stratégie de l’Université par Christine Okret-Manville

Congrès 2017 Lille (Skema)

  • Les nouveaux métiers et les nouvelles compétences en info-doc : Nathalie Berriau (ADBS) / Emmanuel Bermes (BNF) / Marie-Madeleine Geroudet (Lilliad)
  • Ateliers et table ronde : Claire Leblond (Skema Lille) / Carole Guelficci (Cabinet d’avocats d’affaires Darrois Villey Maillot Brochier) / Magali Le Gall (Université Paris Descartes) / Jean-Philippe Accart (Ecole Hotelière de lausanne)
  • Visite du Learning Center LILLIAD et de la bibliothèque de Sciences Po Lille

Congrès 2016 Cergy (ESSEC)

  • Droits numériques : reproduction, prêt, diffusion : Judicaël Magueres et Katia Labayle (CFC) / Raphaël Gnanou (CCMP) / Evelyne Moreau (Mines Nantes)
  • L’open Acess dans les Business Schools : Grégory Colcanap (COUPERIN)
  • Bibliothèque : nouveaux espaces, nouveaux services, impact en terme d’organisation, de gestion d’espace, d’usages et d’innovation pédagogiques : Geneviève Sonneville (Bibliothèque de l’Université Panthéon-Assas (ParisII) / Susan Kovacs (Laboratoire GERiiCO, Lille 3) / Julien Roche (Learning Center LILLIAD Université Lille 1) / Françoise Sogno (Architecte spécialisée dans les bibliothèques)

Congrès 2015 Bordeaux (Kedge)

  • « Innover en bibliothèque : une nouvelle médiation : Marie-Laure Habérard » (Chargée des services innovants – Bibliothèque municipale de Bordeaux)
  • « Lire à l’époque du numérique » : Roberto Casati (Philosophe, Directeur de recherche au CNRS, Professeur à l’Institut Jean Nicod EHESS-ENS)
  • « Innovation et sentiment de présence au travers du visiocasque DK2 virtuel et immersif » : Evelyne Lombardo (KEDGE BS Toulon)

Congrès 2014 Nice (Edhec)

  • MOOC, Social learning… avenir et impact sur les Infothèques : Fabrice Mauléon, Directeur du Learning Hub (France Business School)
  • MOOCs et FLOTS : Marie-Hélène Comte (INRIA Mooc Lab)
  • L’entreprise collaborative : les réseaux sociaux en entreprise – IBM : Jean-François Soulard et Philippe Comte (IBM)
  • Fusions et acquisitions : la phase d’intégration : Philippe Very (EDHEC Nice)
  • Développements elearning de l’Edhec : Bernard Curzi (EDHEC)

Congrès 2013 Rennes (ESC)

  • La gestion des connaissances dans le contexte de rapprochements entre organisations d’enseignement : enjeux et opportunités pour les médiathèques : Marc Ingham, professeur de stratégie (ESC Dijon)
  • Retour d’expérience sur les outils collaboratifs au sein du réseau Agrodoc-Ouest : Armelle Carnet et Béatrice Lacoste (AgroCampus Ouest)
  • Les enjeux de la e-reputation pour les enseignants-chercheurs : Cédric Manara, professeur de droit (EDHEC)
  • Fusions : les synergies dans les fusions d’entreprises, partage de ressources et transfert de compétence : Philippe Véry, professeur de stratégie (EDHEC Nice)

Congrès 2012 Toulouse (ESC)

  • Retours d’expérience des outils de découverte : SUMMON et SFX : Nicolas MORIN (SICD Université de Toulouse), DISCOVER : Agnès MELOT (Groupe HEC) et INCIPIO (Archimed) : Isabelle AUDEBEAU (EM Lyon)
  • Licences Nationales : fonctionnement et enjeux : Ruth MARTINEZ, Déléguée Générale du GFII
  • Le renseignement en ligne : Marie-Françoise DEFOSSE, consultante « MFDocumentation »
  • Retour d’expérience du renseignement en ligne (MEEBO) : Déborah POTELLE (SKEMA Lille) et Agnès MELOT (HEC)

Congrès 2011 Lyon (Esdes)

  • Evolution des catalogues dans un nouvel environnement :  Anila Angjeli, Bibliothèque Nationale de France :
  • Activités de l’ABES et perspectives pour les écoles de management : Raymond Bérard, Agence Bibliographique de l’Enseignement Supérieur
  • Archives Ouvertes et l’exemple d’OATAO à Toulouse – : Sylvie Mersadier, ISAE Toulouse

Congrès 2010 Rouen

  • E-learning, l’expérience de Lyon I:  Christophe Batier, Responsable recherche et développment en E-learning – Université de Lyon I
  • Présentation de COUPERIN : André Lohisse, Université Paris Dauphine

Congrès 2009 Angers (ESSCA)

  • Expérience du livre électronique au SCD d’Angers :  Daniel Bourrion, Conservateur, responsable de la bibliothèque numérique, SCD de l’Université d’Angers : communication
  • Enseigner l’économie sociale et solidaire : Pascal Glémain, Professeur ESSCA Angers, titulaire de la chaire économie sociale et solidaire
  • Enseigner l’éthique des affaires : Alain Anquetil, Philosophe, professeur d’éthique des affaires ESSCA Angers

Congrès 2008 Nice Sophia Antipolis

  • Transfert et partage de connaissances, nouveaux usages avec les TICE :  Mélanie Ciussi, Professeure Chargée de E-learning, Ceram Business school
  • The Innovation Imperative : opportunity for information professionals : Mary Lee Kennedy, Executive Director of Baker Library, Harvard Business School
  • Plan Stratégique 2007-2010 pour la bibliothèque Myriam et J-Robert Ouimet et sondage Libqual : Maureen Clapperton, Directrice de la Bibliothèque HEC Montreal
  • Livre électronique : enjeux et réflexions : Marc Augier, Professeur axe Compétence, Knowledge and Organisation (CKO), Ceram Business school

Congrès 2007 Clermont Ferrand

  • Information et documentation, Crises et perspectives, Andrès Atenza, Directeur Général du Groupe ESC Clermont-Ferrand
  • L’analyse des publics (enquêtes et statistiques), méthodes et outils, Yves Alix, ENSSIB.
  • Le Web 0.2, innovation et outils, Sylvère Mercier.
  • Les connections entre les bibiothèques et la recherche, Jacques Creusot

Congrès 2006 Le Havre

  • Blogs, Wikis, Rss pour les documentalistes, Clotilde Vaissaire, Conseil.
  • Les logiciels libres et leur incidence sur les métiers de l’information, Joumana Boustany, Maître de Conférences, université Paris V
  • Les “accords sectoriels”. Conséquences pratiques pour les établissements de l’enseignement supérieur, Cédric Manara, Professeur, EDHEC Business School Nice

Congrès 2005 Bordeaux

  • Le défi de la qualité et de la crédibilité du recours aux sources documentaires, Eric Fimbel, Professeur, Reims Management School

Congrès 2004 Paris (Hec,Escp, Negocia)


Congrès 2003 Saint-Etienne

  • Intégrer la démarche marketing dans les services documentaires, Florence Muet, Consultante, Information Management

Congrès 2002 Brest

  • Evolutions des centres d’information dans les écoles de commerce, Jean Michel,  ENPC

Congrès 2001 Marseille


Congrès 2000 Lausanne


Congrès 1999 Nancy


Congrès 1998 Lille (Bdeg/Edhec)


Congrès 1997 Nantes


Congrès 1996 Dijon


Congrès 1995 Cergy


Congrès 1994 Grenoble


Congrès 1993 Rennes


Congrès 1992 Reims

aciege-cr-09092022 (version word) En ligne / Présents : Anne (AM)/ Valérie R. (VR)/ Sandra (SD)/ Jérémy (JT) / Emilie (ER)/ Valérie G. (VG) Excusée : Corinne (CFD) Ordre du jour Congrès 2023 Dates confirmées : 29/30/31 mars 2023 NB : Réflexion sur les envies, les valeurs, les objectifs du bureau : remis à un prochain bureau avec une préparation en amont pour réflexions Relevé de décisions Thème retenu : Donner envie > Cartographie du thème : https://mm.tt/2375906808?t=JeRHQR2brd > Option en amont du congrès « donner envie » / conférence « teaser » sur le Thème : Marketing des étudiants Intervenant possible : ? Proposition d’organisation des journées du congrès
  • Mercredi matin – 9h/12h30
    • Discours inaugural « Donner envie » du point de vue de la direction : Que faire pour lui donner envie de connaitre nos services / de soutenir / de collaborer / de s’appuyer sur les bibliothèques ? Qu’est-ce que cela représente du point de vue de la direction d’un établissement d’enseignement supérieur de lui « donner envie » ? [VGU, à voir avec sa direction]
    • AG et vie de l’association
      • Rapport moral et rapport financier
      • Point d’étape des groupes de travail ACIEGE
  • Mercredi midi – 12h30/14h
  • Mercredi après-midi – 14h/17h
    • Conférence introductive >Le rôle des bibliothèques / bibliothèques utiles et désirables Intervenante possible : Nathalie Clot [AM]
    • Clés de compréhension et d’action pour le responsable de service >Comment donner envie aux équipes ? Intervenant possible : enseignant-chercheur MBS [VGU] ou autre ?
    • Témoignage et retour d’expérience >Donner envie aux étudiants
    • Intervenant possible : enseignant-chercheur MBS, Dr. Donoxti Baylon [VGU]
  • Mercredi soir – 17h/19h >Visite guidée Montpellier et/ou autre activité
  • Jeudi matin – 9h/12h
    • Apport de contenus « théoriques » sur le « donner envie » >Thèmes possibles : connaitre son public ? / Communication ? / Marketing des bibliothèques ? Intervenant possible : reste à trouver ??
    • Atelier participatif entre membres ACIEGE >Thème : donner envie aux étudiants >Livrable de la session : restitution des travaux par un intervenant en sketchnoting 1. Qui au sein du bureau pour préparer l’atelier ? et/ou quand / comment ? 2. Intervenant de sketchnoting restant à trouver
  • Jeudi Midi – 12h30/14h
  • Jeudi après-midi – 14h/17h 2 ateliers donnés simultanément
    • Donner envie à travers les espaces physiques
    • Donner envie à travers les espaces virtuels Intervenants possibles : Nicolas Bedon ? Andy Priestner ?
  • Jeudi soir – Diner de gala
  • Vendredi – 9h/14h Forum des fournisseurs et déjeuner EBSCO Reste à faire : cf. Corinne pour la liste des fournisseurs sur liste d’attente
Prochaines réunions de bureau Vendredi 28 octobre, en ligne, 14h-16h Vendredi 9 décembre, en présentiel, à Ecully (EM Lyon) / journée complète Références Services : – La bibliothèque : un hub numérique avec de nouveaux services de proximité : https://www.archimag.com/bibliotheque-edition/2021/03/11/bibliotheque-archimed-futur-enjeux – Utile, utilisable, désirable : redessiner les bibliothèques pour leurs utilisateurs : https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/68252-utile-utilisable- Accueil : – [mémoire] Génération Y, premier contact : l’accueil des étudiants de première année de licence en bibliothèque universitaire : https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/65118-generation-y-premier-contact-l-accueil-des-etudiants-de-premiere-annee-de-licence-en-bibliotheque-universitaire.pdf Enquêtes : – Pourquoi viennent-ils ? https://blog.univ-angers.fr/buapro/2017/10/24/pourquoi-viennent-ils/ Communication : – ACCART, Jean-Philippe. Personnaliser la bibliothèque : construire une stratégie de marque et augmenter sa réputation. Villeurbanne : Presses de l’enssib, 2018 (dans le cagibi) Animations : – On a osé : la fête dans la BU https://blog.univ-angers.fr/buapro/2015/04/13/on-a-ose-la-fete-dans-la-bu/ Jeux : – Des zombies au Learning Center : https://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2018-16-0032-005 Réseaux sociaux : – La bibliothèque publique de New York utilise la réalité augmentée d’Instagram pour ses recommandations de lecture : https://www.archimag.com/bibliotheque-edition/2022/08/19/bibliotheque-publique-new-york-utilise-realite-augmentee-instagram Avenir : – La bibliothèque de demain, son impact sur les usagers, les élus et les professionnels. Livre blanc : K:\Learning_Center\Salons Professionnels-Colloques-Webinars\ACIEGE   Organisation Compte Google ID : bureauaciege@gmail.com Pwd : aciege18!

20220617_CR-bureau-ACIEGE (version word)

Dans les locaux de l’EM Lyon à Paris, en présentiel sauf Valérie G. en visio
Présents
Anne (AM)/ Valérie R. (VR)/ Corinne (CFD)/ Sandra (SD)/ Jérémy (JT) / Emilie (ER)/ Valérie G. (VG)

Ordre du jour

  • Réflexion sur les envies, les valeurs, les objectifs du bureau :
    > remis à un prochain bureau avec une préparation en amont pour réflexions
  • Trésorerie (les chiffres)
    Les comptes sont OK.
    Cotisations 2022 : tout recouvré sauf IPAG …les chèques ne sont plus acceptés !
    Les appels à cotisations 2023 seront envoyés en décembre 2022
    Dépense prévisionnelle : une prestation pour changer de logo (chèque cadeau culture), appel au
    volontariat parmi les équipes des membres de l’ACIEGE
  • Communication
    Auprès de qui souhaitons-nous être visible ?
    De qui souhaitons-nous nous rapprocher en tant qu’association : de quels réseaux professionnels ?
    A Faire : une réunion spécifique sur ce thème ?
  • Site web
    • Point sur le remplissage des fiches :
      • Supprimer emlyon business school STE > OK
      • Supprimer IPAG
      • Prévoir un back up : AM demande dans son équipe à Julia Popek (JP)
      • AM envoie un form pour renseigner les infos indispensables à faire
        figurer sur chaque fiche école + récupérer les photos et logo + champs à
        remplir à minima :

        • Site web
        • Nom du responsable
        • Les contacts des membres des GT
    • Accès pour membres des équipes : JP
      • Créer un accès générique / école que les équipes des membres se
        partagent entre eux
      • Proposer aux GT un espace de stockage et de partage
      • Faire un test sur le GT ebooks : CR de réunions, doc échangés entre les
        membres
      • Test des listes de diffusion :
        • PEB
        • Général
        • JT a fait un formulaire pour s’inscrire et se désinscrire aux listes de diffusion à partir du site web de l’ACIEGE => nécessité de tester car le mail automatique pour confirmer l’inscription tombe dans les spams.
          • Liste générale pour contacter les membres > liste@aciege.org
          • Liste PEB peb@aciege.org
    • Logo de l’ACIEGE :
      • Objectif = Faire évoluer le logo
      • Fonds blanc / fond de couleur
      • Avancer sur objectifs et valeurs de l’ACIEGE avant de réfléchir au
        prochain logo
    • Contenus / mise à jour
      • Page d’accueil : diminuer la taille du carrousel
      • Contenus liés aux congrès 2022 : diviser les différents temps forts du congrès pour en
        faire un article avec le support associé
      • Rubrique ACTUALITE : ajouter une phrase introductive
      • Rubrique « qui sommes-nous ?) : à retravailler
      • AM fait un point avec JT et JP
        • Site WEB | A FAIRE =
        • o informer les membres pour compléter les fiches membres à partir d’un google form
          o Vérification pour listes de diffusion peb@aciege.org + liste@aciege.org
          o Appel à photos pour illustration du carrousel (avec les crédits)
          o AM fait un point avec Jérémy et Julia
  • Grilles (Valérie R.)
    • Grille Activité
      Réflexion menée avec SD et JT sur ce qu’on met dans la grille et ce qu’on collecte-t-on via des
      sondages.
      Quel format de collecte ? De quelles données a-t-on vraiment besoin ?
      Réinterroger le format fichier EXCEL ?

      • Suite aux échanges lors de la réunion de bureau, la grille activité peut se réinventer
        en 3 directions :

        • La grille : pouvoir comparer rapidement (curseur), identifier qui a quoi, outil de discussion avec les directions
        • Sondages et synthèse (réseau d’entraide), format dynamique
        • Fiche établissement (disponible sur le site de l’ACIEGE), liée à une base de données permettant de rechercher les établissements ouverts le week-end par exemple
    • Objectifs :
      • Le GT termine l’audit existant sur la grille activités + grille fournisseurs, identification des
        informations manquantes (intégration des rémunérations, des avantages type 13eme mois,
        CP + RTT etc..)
      • Le GT grille établit un cahier des charges : champs à prévoir et comportements attendus
        (affichage)
      • Deadline : décembre 2022 pour le livrable à soumettre aux membres
          • Création d’une base dd type ‘enssib constructions » (AM / Julia)
          • Alléger pour rendre obligatoire le remplissage de la grille
    • À faire : (AM) rappeler aux membres la nécessaire obligation de compléter la grille  c’est une
      contrepartie attendue de chaque membre de l’association
  • Relations avec les groupes de travail
    • GT formaciege (Anne Barbier)
    • GT thésaurus (Mireille GAvarri en cours de passation)
    • GT ebooks (Patricia Laronze) : clarifier la mission du GT  quel est le périmètre du GT : ebooks
      académiques, ebooks pour la recherche, ebooks pour enrichir les collections disponibles au prêt ?
      quels types de fournisseurs sont visés ?
    • GT enquête usagers (Sophie / Patricia)
    • GT Bases de données financière (SD désigne un collègue de HEC)
      • https://esade.libguides.com/mie (exemple de site web pour présenter les ressources)
    • À faire :
      • Avant chaque réunion de bureau, demander au GT un « rapport » sur l’état d’avancement du
        travail mené
      • Lancement d’un groupe de travail « bases de données financière » (SD)
      • AM recontacte Sophie et Patricia en expliquant la préférence du bureau pour un partage des
        enquêtes existantes plutôt que de se lancer dans la création et l’administration d’une
        enquête dont on ignore pour les écoles la possibilité ensuite de mettre en œuvre des actions
        en fonction des résultats de l’enquête.
  • Relations fournisseurs
    NB : Couperin engagée dans l’open acess vs les stratégies de nos écoles de commerce qui ne le sont
    pas forcément.
    Pour les négociations ACIEGE, se concentrer sur les fournisseurs non négociés par Couperin ou dont
    l’offre Couperin ne correspond pas à nos besoins ET se concentrer sur les spécificités des écoles de
    commerce

    • À faire :
      Emilie lance une version 1 de formulaire = Sondage à administrer aux membres pour déterminer les
      priorités en termes de négociation

      • Le modèle serait pour les répondants d’identifier des priorités « 1 / 2/ 3 / pas dans mon
        périmètre »
      • La typologie des propositions à soumettre dans le questionnaire sont :
      • BDD finance et/ou autres types de contenus
      • Outils : affluence, EDS (Ebsco), leanlibrary, libkey,
      • Plateformes d’apprentissage de langue et/ou plateforme d’apprentissage (101 formateurs,
        ARTIPS …)
      • Solutions pédagogiques en ligne type mylab de Pearson
      • Achat titre à titre ? achat par bouquet ? : quelle type de négo tarifaire ?
      • Achat pour la recherche ? pour la pédagogie ?
      • Si des éditeurs sont mis en avant, quel modèle tarifaire privilégié
      • Journaux en ligne / presse : Financial Times, NYT, HBR, Les Echos, News Tank, l’essentiel du
        sup …
      • Se focaliser aussi sur les nouveaux entrants (RSE datanews, 101 formateurs …)
  • Congrès 2023
    Sujet / début de réflexion sur intervenants possibles : Donner envie ! aux collègues, aux étudiants, à nos publics

    • Donner envie : accueil, quelle expérience doit-on avoir quand on vient dans nos lieux ?
    • Donner envie : comment on repositionne la bibliothèque au cœur des institutions ?
    • Donner envie : à l’heure du tout numérique, comment on donne envie de lire (la façon
      dont on présente les collections) ?
    • Donner envie : découvrir des disciplines, à être curieux, à découvrir autre chose pour
      devenir des managers responsables / éclairés //
    • Donner envie : en mettant à disposition de ressources éducatives libres
    • Donner envie : User expérience online
    • Donner envie : le sens du service
    • Devoirs : proposer des sujets / des intervenants pour la prochaine réunion du bureau vendredi 2
      septembre 14h online
      • Lieu du congrès 2023 : Montpellier
      • A confirmer : Plan A : 29/30/31 mars ; Plan B : 5/6/7 avril
  • RV de travail en présentiel vendredi 9 décembre 2022 à planifier
  • Organisation
    Compte Google
    ID : bureauaciege@gmail.com
    Pwd : aciege18!

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